Internet se está convirtiendo gradualmente en la plataforma sobre la que se ejecutan nuestras aplicaciones, de manera cada vez más independiente del sistema operativo de la PC.
Por otro lado, el concepto de "Web 2.0" alude a la transición que se ha dado desde la web comercial, la de las grandes punto com, hacia una web colaborativa, donde el usuario toma la palabra y se posiciona como autor de contenidos. Muchos resumen este nuevo paradigma no solo como un cambio de tecnología sino sobre todo como un cambio de actitud.
Desde el año 2008 se implementó en nuestro colegio la PICDS (Plataforma Digital Interactiva del Colegio del Salvador).
Como forma de profundizar la incorporación de las TIC a la enseñanza y aprendizaje en nuestras aulas, este año 2011 se lanza el concurso "S@lvador 2.0".En este marco (social, tecnológico, institucional) se propone un curso introductorio sobre Educación y TIC como requisito previo para la presentación de proyectos al concurso. Bajo la metodología de aprender haciendo se apuntará al conocimiento y uso colaborativo de distintas aplicaciones de la web 2.0:
- que sirvan como herramienta cognitiva, de probado potencial educativo;
- que puedan sumarse a la Plataforma Interactiva del Colegio del Salvador (PICDS) potenciándola;
- proponiendo una modalidad educativa mixta, donde las clases presenciales se complementan con este blog como entorno virtual de aprendizaje, que incluye las mismas aplicaciones que se analizarán en el curso.
CURSADA
La capacitación será de cuatro semanas, un módulo por semana, con una reunión presencial de 90 minutos por cada módulo, a desarrollarse en una sala de computación del colegio.
Hasta el momento, y en función de ofrecer una amplitud horaria que no deje a nadie fuera del concurso, se establecieron las siguientes posibilidades de cursada (debe elegirse una sola):
- miércoles de 12.30 a 14 horas
- viernes de 12.30 a 14 horas
- martes de 16 a 17.30 horas
- jueves de 16 a 17.30 horas
APROBACIÓN
Como la capacitación apunta al desarrollo de habilidades para el uso educativo de las TIC, cada tema se cierra con una producción donde se ponen en práctica los contenidos o herramientas correspondientes a cada módulo.
Las producciones se entregan por medio del weblog del curso o mediante un blog que cada equipo de trabajo va a desarrollar durante la cursada.
Para la aprobación del curso es obligatorio concurrir a las clases presenciales y cumplir con las actividades de cada módulo.
CONTENIDOS
El programa se estructura de la siguiente manera:
- Módulo I: Edublogs
- Módulo II: Un mundo de ventanas (reproductores online de video, texto y presentaciones multimedia)
- Módulo III: Mapas conceptuales (CMapTools)
- Módulo IV: Organizando la web ("favoritos online" con Delicious)
